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重塑我魂魄 再看我模樣 聊城三中:一所名校的涅槃之路

2017年05月15日 00:00:00 訪問量:3719

 

   “凱風自南,吹彼棘心”,春天總是眷顧有風景的山巒和每一棵草木。如果每一個孩子都遇到了春天,那么,每一個孩子都會成為一粒飽滿的種子,每一粒種子都會破土而出,成為春天里的每一抹新綠。

    聊城三中,正在經歷一場春風浩蕩。發軔于1953年,聊城三中為國家培育了一批批棟梁之才。60余年征程,一代代三中人,不忘初心,集古圣先賢之智慧,納地杰人靈之毓秀,托舉起魯西杏壇這顆璀璨的教育明珠。雖然,她有過坎坷,但追夢的路不曾停息。2015年9月,聊城三中再次遇到了春天,在春風里走得氣勢浩蕩,成為聊城一道風景,教育業界的一張名片。

    趙振林,儒雅中透露出睿智,幾十年的教育生涯中,他書寫了聊城教育界“神話”、創造過一個又一個高中教學奇跡。從趙振林來到聊城三中的第一天開始,就吸引了一座城市幾十萬人關注的目光。“聊城三中要崛起!”大家爭相傳頌,對這位新校長寄托著一份沉甸甸的期望。

   “三年回歸,五年名校!”在就任校長儀式上,趙振林擲地有聲,為這所名校規劃涅槃之路,定下崛起之夢。他提出,近期辦學目標和本科升學率“6789”的目標,升學率每年要以10%的速度遞增。

傳奇,發生在一年后。2016年,聊城三中便實現了跨越式發展,取得了“七大豐碩成果”。聊城三中,一年之內就實現了華麗轉身。鳳凰涅槃的傳奇背后,是聊城三中人負重前行的動人故事。

  

 

有一段榮光:令人向往!

 

    同樣,對一所學校,尤其是對一所名校,最自豪的事情莫過于培養了一批又一批這樣能夠尋求真理、能夠獨立思考的偉大頭腦。

    聊城三中配得上這樣的榮譽,因為她不僅有大批卓越的校友,更有一代又一代的偉大教師。

   “聊城三中所有老師做學問的認真和嚴謹,是我一生的榜樣,我始終沒有忘記他們的培養。我以后的發展,是他們培養教育的結果,不僅僅是因為自己的努力。正是在聊城三中就讀期間,我愛上了文學,為至今仍在奮斗著、掙扎著的人生奠定了基礎。”“我要特別感謝當時聊城三中的老師們,如牛其光、朱赤、史小平、董自立、張維良、米中、張山歷等。尤其是張山歷老師,在我受到不公正待遇時,給了我關鍵性的幫助。沒有張老師,就沒有我的今天。”作為國內文學國學研究方面的頂尖學者、新中國第一位文學博士,王富仁先生為何對母校聊城三中懷著如此的深情和眷戀呢?那是因為聊城三中擁有一眾具有偉大靈魂的教者,他們以真誠與卓識,成為學習的榜樣,深深地影響學子的一生。

    60余年,聊城三中完美完成了一個輪回,這所山東省首批省級重點中學、省級規范化學校,已經桃李遍天下。一個個輝煌、一座座豐碑,注定成為魯西杏壇一顆璀璨的教育明珠。

    今天,在教育創新之路上,聊城三中一路高歌猛進,獲得了社會各界的普遍認可,先后榮獲中美千校攜手項目學校、國際孔子課堂學校、中國創新教育學校、全國基礎教育先進單位、全國創新英語大賽優秀生源基地等上百項榮譽稱號。

一項項沉甸甸的榮譽,無不彰顯著聊城三中的人文底蘊與辦學實力。今天,我們可以說,名校文脈代代相傳,榮光屬于過去,也屬于現在和未來。

 

全國優秀教師付軍指導學生做實驗

 

有一種擔當:豪情萬丈!

 

    2015年9月,注定是記入聊城教育史冊的一個月份,名校領導班子接連調整。其中,趙振林履新聊城三中校長。

    適合學生的教育就是最好的教育,在教育戰線摸爬滾打幾十年的趙振林,不是畫地為牢、循規蹈矩的人,他是思想者,所以,作為山東省特級教師的他,在擔任聊城一中業務校長13年中,創辦了奧賽班,并且創造性地制定了面向全體學生的“低重心”教學策略,提出了“沒有教不會的學生”“尖子生是培養出來的”教學理念以及“語文海量閱讀計劃”“藝體分項目選課”“分層次走班教學”等教育舉措。六年時間升學率由40%提升到90%,創造了適合學生的教育。

    在這次教育界的人事調整中,趙振林承載著聊城教育的神圣使命。這是聊城教育者的一種政治擔當。

    在就職儀式上,趙振林擲地有聲:聊城三中要“三年回歸,五年名校”。他提出學校近期辦學目標和本科升學率“6789”的升學目標,升學率每年要以10%的速度遞增:2016年本科升學率要突破60%,2017年突破70%,2018年突破80%,2019年達到90%。

    此后,聊城三中組建了一支胸懷教育大格局,擁有戰略大目標的領導團隊;確立了培優育尖、全面提升的“1312”教育理念:

    “1”是堅持“培養引領社會發展的卓越人才”的育人理念,培養“基礎扎實、特長明顯、健康向上、習慣優良”的人;“3”是確立了“沒有教不會的學生”,“尖子生是培養出來的”和“從最后一名學生抓起,對全體學生負責”的教學理念;另一個“1”是“低重心”運行的教學策略,讓學生全面提升學習自信,享受成功的喜悅;“2”是導學案一體化的教學模式和精細化的管理模式。

    鳳凰涅槃,浴火重生。

    在那個金秋臨近的時刻,聊城三中收獲了一份沉甸甸的大禮——趙振林將“化腐朽為神奇”的教學策略和在實踐中生成的教育智慧帶到了這里。

    趙振林重塑學校魂魄,改革激勵機制,激發了全體教職員工干事創業的新活力。為此,聊城三中確立了“能者上,庸者下”的干部選拔機制和職員評估機制,制定了教師評價體系與職稱晉升辦法……很快,“三中是我家,三中發展我發展,三中發展我受益”的大家庭意識深入人心。全體三中人擼起袖子加油干、人人爭做最好的自己、全心全意育英才的濃郁氛圍和壯志豪情,在校園里彌漫開來。

如果說趙振林是一顆種子,那么,在這個暖意融融的春季里,他已經蓄勢待發,一步邁進沃野里,接下來,就是噴薄而出的壯麗。也由此,聊城三中便插上了快速騰飛的翅膀,迎來了新生。

 

 

有一股力量:無可阻擋!

 

    2016年,是趙振林履新第二年,也是“閱軍”第一年。

    這一年不平凡,是充滿了振奮與激情、成功與喜悅的一年。

    當年,聊城三中本科上線人數1097人,本科上線率達到70.9%,比上一年提升了15個百分點,提前一年實現了學校“6789”中“7”的目標;

    當年,聊城三中大力培養學生科技創新能力,有4名同學被市委市政府授予“發明創造之星”,每人獲2萬元獎學金(全市獲此殊榮的共10人,第二名學校為1人)。依托先進的探究創新實驗室、航模實驗室、3D打印室開展的科技創新教育成績斐然,學生多次在全國科技創新大賽中奪得金獎。

    當年,聊城三中推行“海量閱讀計劃”,有300余人在作文大賽、英語大賽、奧林匹克競賽、科技創新中獲獎,有230余名同學通過名牌大學自主招生。聊城三中因此榮獲聊城市教學質量先進單位。

    聊城三中在“三年回歸,五年名校”辦學目標的引領下,全校凝成了“做最好的自己”核心價值追求,實現了跨越式發展,取得了“七大豐碩成果”。

    聊城三中確立“低重心教學”與“培優育尖”并駕齊驅的教學體系,讓弱者變強,優者更優。在2016-2017學年第一學期全市期末統考中,高二年級文科前2000名,理科前9000名高分人數共計1306人,理科前10名學校就有5人,全市第一;高一年級前11000名學校有1182人。

    可以預測,在2018、2019年的高考中,聊城三中本科升學率都會超過90%,尖子生也定會有重大突破。如今,“低進高出、高進優出”已成為聊城三中向社會展示自我的一張教育名片。

    成績的背后,是一支可圈可點的教師團隊:學校現有72個教學班,在校學生4400余人,教職工329人,高級教師110人。其中,有李秀蓮、付軍、馬金燕、劉玉琳等全國模范教師、省特級教師5人,王永輝、劉欣、劉立賢、曹雪珍、劉習鋒等水城名師7人,水城英才3人,40余人有省優質課,市優秀教師、教學能手等100余人。

這樣的教師隊伍,是聊城三中決勝千里的王牌,是人才培養與學校發展強大的智力支撐。聊城三中教師年齡梯隊合理,80%以上的一線教師年齡在30-40歲之間,正是干事創業的黃金年齡,他們都經歷了幾輪高一至高三的教學實戰,積累了豐富的教育教學經驗,個個都是精兵強將。同時,學校每年新招聘教師量少質優,避免過多新教師對孩子教育帶來不利影響;無與倫比的師資力量,為人才培養提供強力支撐。

 

    聊城三中在改革中不舍晝夜,永遠是疾行者,她的腳步不會遲緩,而是要實現彎道超越,要重回輝煌的巔峰。今年,聊城三中推行精致教育的同時,為滿足社會對市區優質高中教育的需求,2017年將擴招6個班,計劃新高一招生30個教學班(含1個青海班40人),每班 50人,共1490人,學生自愿選擇走讀或住校,讓每位學生享受到名校優質教育,正如一場痛快酣暢的春雨,不偏廢任何角落的任何一根草木。

    曾經的聊城三中,攀登過巔峰,也走過溝溝坎坎。如今,正如一棵老樹遇到了春天,遇到了凱風著意,它也必將開出一樹花團錦簇。這一刻,也必將聚焦了所有聊城人的目光,還有千萬家長和學子的期盼。

    給我一個機會,我會讓每個孩子遇到春天,在春天里,每一個孩子都是一粒飽滿的種子,每一個孩子都會成為絕妙的風景,這就是聊城三中的氣魄和承諾。

全媒體記者 于新貴 林志濱

 

 

編輯:網校客服
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